“中国制造2025”视域下对技术教育的审视
【出 处】:
【作 者】:
董奇
【摘 要】
发达国家的经验表明,体现一个国家制造业水平的关键在于技术技能人才的整体水平,而技术教育是提高工人技术素养的重要途径和有效手段。当前,我国职教及社会各界对技术教育的认识还存在偏差,需要从“中国制造2025”的视角探寻提高技术教育有效性的途径,从而促进技术教育的发展。
相关热词搜索: 中国制造2025 技术 技术教育 认识误区 实施途径 2025 China manufacturing technology technology education misunderstanding ways of implementation
上一篇:论新生代农民工异地就业培训的政府干预问题
下一篇:教育政策效果评估指标体系构建研究——基于后实证主义方法论的视角