【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第1期 50-54页,共5页

【作 者】： 周朝成 [1] ; 李敏 [2]

【摘 要】 从新制度主义的视角分析，“校地互动”转型发展存在着政府、企业与院校本身在利益、权力以及文化等方面的冲突，政企校必须通过加大投入，实现多方共赢，在管理体制上要理顺权力结构关系，并促进政企校之间文化价值融合，消解这些冲突，促进新建本科院校成功实现“校地互动”的转型发展。