【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第10期 I0001-I0001页,共1页

【作 者】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第10期 I0001-I0001页,共1页

【摘 要】 为规范和促进义务教育学校校长的专业发展，加强义务教育学校校长队伍建设，今年年初，我国教育部颁发了《义务教育学校校长专业标准》，对新时期我国校长必须履行的专业职责提出了六方面的角色要求，即校长要成为学校发展的规划者、育人文化的营造者、课程教学的领导者、教师成长的引领者、内部管理的优化者以及外部环境的调适者。学校发展的规划者是指校长具有提炼办学理念、彰显办学特色以及澄明办学定位的责任；